Hoy 20 de Junio recordamos los docientos a\u00f1os del fallecimiento de Manuel Belgrano. La decisi\u00f3n del gobierno nacional que invoca el doble aniversario, decretando el \u00abA\u00f1o General Manuel Belgrano\u00bb y recordarlo como un factor que pueda contribuir a la unidad nacional nos interpela a considerar, una vez, m\u00e1s su aporte hist\u00f3rico en aquellos tiempos de revoluci\u00f3n y su notable legado hacia el futuro de la patria.
\nLa figura de Belgrano ha generado un creciente sentimiento de respeto y valoraci\u00f3n por su trascendente rol en la Revoluci\u00f3n de Mayo y en las Guerras de Independencia contra los ej\u00e9rcitos restauradores del colonialismo que reaccionaron con furor ante el grito de libertad e independencia de los pueblos del continente.
\nResulta necesario se\u00f1alar que el intento permanente de que la vida y el papel de este personaje decisivo y crucial de nuestra historia se vea restringido al rol de \u201chombre abnegado y desinteresado y Padre de nuestra Bandera\u201d.
\nNo se debe restarle m\u00e9rito al enorme simbolismo que signific\u00f3 la creaci\u00f3n de una Bandera Nacional en un pa\u00eds que todav\u00eda no exist\u00eda como tal. Por el contrario, hay que ubicarlo como un firme acto de rebeld\u00eda y una contribuci\u00f3n pol\u00edtica a forzar la marcha de la historia en aquellas circunstancias brumosas. Podemos interpretarla como una audaz intuici\u00f3n independentista frente a las corrientes inclinadas a retardar la ruptura con el viejo orden pol\u00edtico y cultural.
\nUna de las facetas m\u00e1s valiosas de este gran constructor fue su convicci\u00f3n acerca de la necesidad de transformar radicalmente el sistema educativo colonial y de educar al pueblo. Es este sentido fue Belgrano un fundador de una nueva educaci\u00f3n para una nueva Patria: \u00abSin educaci\u00f3n en balde es cansarse, nunca seremos m\u00e1s de lo que desgraciadamente somos\u00bb.
\nDice Juan C. Junio, historiador, en una breve rese\u00f1a:
\n\u00abTrabaj\u00f3 sobre los \u00e1mbitos m\u00e1s urgentes de la ense\u00f1anza primaria y secundaria creando escuelas principalmente para los n\u00facleos m\u00e1s abandonados del sistema vigente: \u201clos indios, los hombres de campo y las mujeres\u201d. En la cuesti\u00f3n de la mujer, denunciaba que \u201clas tenemos condenadas a las bagatelas, y a la ignorancia, a pesar del talento privilegiado que distingue a la mujer\u201d. Defendi\u00f3 la igualdad de los pueblos ind\u00edgenas asociado a la acci\u00f3n libertaria que cumpl\u00eda en el alto Per\u00fa su primo Juan Jos\u00e9 Castelli.
\nCre\u00f3 la Bandera, fund\u00f3 escuelas, reparti\u00f3 tierras, blandi\u00f3 la espada, imparti\u00f3 justicia, fue amigo leal y sincero, am\u00f3 y fue amado. Su ejemplo est\u00e1 incrustado en el coraz\u00f3n y la memoria del pueblo \u00bb<\/p>\n