Etapa de receso

Ante la inminente llegada del receso escolar, queremos desde el Equipo Directivo agradecer el tránsito por esta primera parte del año inédita debido a la pandemia. El colectivo del Insitituto creó estrategias de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles y su sostenimiento. Se realizaron reuniones virtuales, se hicieron acuerdos en los Campos y Espacios de las … [+]

Mesas habilitadas de llamados pendientes

Informamos que a partir de hoy se encuentran habilitadas las mesas pendientes tanto del primer llamado de Marzo como del segundo. Las mesas pendientes del primer llamado de Marzo se llevarán a cabo la semana del 13 al 17 de Julio sin suspensión de clases. Las mesas del segundo llamado de Marzo se realizarán entre … [+]

Encuentro «La radio como herramienta pedagógica»

El lunes 26 de Junio el equipo docente de Campo de la Práctica de 4° año y del Ateneo de Ciencias Sociales, conjuntamente con representantes del gremio docente SUTEBA, organizan el primer encuentro «LA RADIO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA – Prácticas docentes en torno a las pedagogías disruptivas». Como representante de SUTEBA participará el secretario de … [+]

Ayuda en la compra de datos

Ante la continuidad de las clases virtuales, la proximidad de las mesas de examen y la inminencia de las prácticas, los docentes del ISFD 19 hemos realizado una colecta para poder colaborar con aquellos estudiantes que no tengan en estos momentos conectividad en sus celulares. Les pedimos a quienes se encuentren en esta situación que completen el siguiente formulario de google https://forms.gle/ivvwjZhtH82hh9iN9 y les responderemos a la brevedad, dado que ya estamos consultando a los docentes en formación.
Como dice C. Skliar, “Todo desarrollo educativo supone una suerte de viaje. A veces hacia la interioridad pero muchas veces al encuentro con otros. Es una travesía que va a plantear como punto de partida la práctica de la igualdad. Lo público es un aspecto para garantizar una educación que se basa en parámetros de esa igualdad”. Esperando que esta acción signifique un aporte para que todos puedan seguir adelante en esta “travesía”, los saludamos afectuosamente.
Docentes del ISFD 19
https://forms.gle/ivvwjZhtH82hh9iN9

Aniversario del fallecimiento de Manuel Belgrano

Hoy 20 de Junio recordamos los docientos años del fallecimiento de Manuel Belgrano. La decisión del gobierno nacional que invoca el doble aniversario, decretando el «Año General Manuel Belgrano» y recordarlo como un factor que pueda contribuir a la unidad nacional nos interpela a considerar, una vez, más su aporte histórico en aquellos tiempos de revolución y su notable legado hacia el futuro de la patria.
La figura de Belgrano ha generado un creciente sentimiento de respeto y valoración por su trascendente rol en la Revolución de Mayo y en las Guerras de Independencia contra los ejércitos restauradores del colonialismo que reaccionaron con furor ante el grito de libertad e independencia de los pueblos del continente.
Resulta necesario señalar que el intento permanente de que la vida y el papel de este personaje decisivo y crucial de nuestra historia se vea restringido al rol de “hombre abnegado y desinteresado y Padre de nuestra Bandera”.
No se debe restarle mérito al enorme simbolismo que significó la creación de una Bandera Nacional en un país que todavía no existía como tal. Por el contrario, hay que ubicarlo como un firme acto de rebeldía y una contribución política a forzar la marcha de la historia en aquellas circunstancias brumosas. Podemos interpretarla como una audaz intuición independentista frente a las corrientes inclinadas a retardar la ruptura con el viejo orden político y cultural.
Una de las facetas más valiosas de este gran constructor fue su convicción acerca de la necesidad de transformar radicalmente el sistema educativo colonial y de educar al pueblo. Es este sentido fue Belgrano un fundador de una nueva educación para una nueva Patria: «Sin educación en balde es cansarse, nunca seremos más de lo que desgraciadamente somos».
Dice Juan C. Junio, historiador, en una breve reseña:
«Trabajó sobre los ámbitos más urgentes de la enseñanza primaria y secundaria creando escuelas principalmente para los núcleos más abandonados del sistema vigente: “los indios, los hombres de campo y las mujeres”. En la cuestión de la mujer, denunciaba que “las tenemos condenadas a las bagatelas, y a la ignorancia, a pesar del talento privilegiado que distingue a la mujer”. Defendió la igualdad de los pueblos indígenas asociado a la acción libertaria que cumplía en el alto Perú su primo Juan José Castelli.
Creó la Bandera, fundó escuelas, repartió tierras, blandió la espada, impartió justicia, fue amigo leal y sincero, amó y fue amado. Su ejemplo está incrustado en el corazón y la memoria del pueblo »

Última etapa hasta el receso invernal y calendario de mesas de examen

Informamos a la comunidad educativa las últimas decisiones a nivel central que nos han llegado a través de Jefatura Distrital con respecto a las mesas de examen. La circular técnica conjunta 2/2020 referida a “Mesas de examen en Aislamiento social preventivo obligatorio” recibida por todos los Institutos de la provincia el día miércoles 10 de … [+]

Nuevxs egresadxs del Instituto

Felicitamos a lxs nuevxs egresadxs del Instituto! Durante la semana pasada y hasta ayer se realizó el turno de exámenes de última materia, que en este tiempo particular fue llevado a cabo desde entornos remotos. Agradecemos y valoramos mucho el trabajo colaborativo de Preceptorxs, Jefas de Área y equipo docente para que esta nueva modalidad … [+]

+